Devocional Diário

Dia 20 de abril

17 de abril de 2026

Dia 20 de abril

Versículo Bíblico Atos 2.42

E perseveravam na doutrina dos apóstolos e na comunhão, no partir do pão e
nas orações.

Os Primeiros Convertidos

Após a ressurreição de Jesus, muitas pessoas passaram a acreditar em sua
vida e obra, reconhecendo que Ele era, de fato, o Salvador da humanidade.
Essa mensagem se espalhou rapidamente e o livro bíblico de Atos, capítulo
2 descreve como eram os dias desses primeiros convertidos.
Não se tratava apenas de pessoas que se reuniam para fazer orações, pedir
bênçãos ou estudar regras — como faziam os fariseus e os mestres da lei.
Eles viviam algo único e autêntico.

Nesta semana, vamos explorar as principais marcas desse grupo de
seguidores de Jesus. Eles eram constantes em quatro pilares, que mantêm a
essência da Igreja até hoje: Doutrina dos Apóstolos: É o estudo da Bíblia.
Naquela época, eram os ensinamentos deixados pelos apóstolos em cartas e
livros para instruir o povo. Comunhão e Partir do Pão: Refere-se à união
entre as pessoas e à celebração dos sacramentos, especialmente a Santa
Ceia. Esse momento segue o que Jesus ensinou na quinta-feira antes da sua
crucificação, quando disse: “Façam isso em memória de mim”. Orações:
Quem confia em Deus conversa com Ele, entregando em oração tudo o que
precisa para a vida e para fortalecer sua fé.

Perceba que, ainda hoje, seguimos os mesmos passos daqueles primeiros
cristãos. Isso nos dá a certeza de que Deus tem mantido a Sua Palavra pura
e poderosa para a nossa salvação. Jesus continua sendo o centro da Igreja e
o motivo pelo qual continuamos compartilhando o Evangelho, para que cada
vez mais pessoas conheçam essa verdade.
Fiquem bem!

A instituição São Mateus vai além de uma escola, somos uma família, que deixa saudades aos que já passaram por aqui e acolhe em seus braços aqueles que por aqui ainda estão!
Procurando manter este ambiente saudável e baseando-se na Lei nº 13.185/2015 – Lei do Bullying, vigente a partir de fevereiro de 2016, que instituiu o Programa de Combate a Intimidação Sistemática, trazendo responsabilidade no combate ao bullying para estabelecimentos de ensino, clubes e agremiações recreativas.
Desde então, é fundamental que toda e qualquer instituição de ensino promova programas de conscientização, prevenção e combate ao bullying e ao cyberbullying, com vistas a orientar tanto docentes e alunos, como também às famílias e a sociedade em geral. A campanha antibullying é obrigatória, ou seja, as escolas terão que tratar desse tema durante o ano letivo.
A Escola São Mateus, que é baseada em valores cristãos, compreende a importância da abordagem do tema e salienta a necessidade de basear as campanhas anuais em princípios. Para construir um ambiente onde o bullying não tenha força, nossa instituição acredita que valores tais como o respeito, o amor, a cultura da paz, a promoção da vida e o perdão precisam ser estimulados, praticados e desenvolvidos para que se instrua e sensibilize a comunidade escolar a ter empatia em seus relacionamentos.
O termo “bullying” foi mantido no inglês por ser uma expressão complexa demais para traduzir para alguns idiomas, sendo adotado como uma expressão universal, ressalta Lopes (2005) citado por Jotz (2016).
Fante (2005) descreve o bullying como uma brincadeira que camufla a real intenção de constranger e maltratar alguém. De acordo com Beane (2010), o bullying é um tipo de comportamento repetitivo, pungente e agressivo, com desigualdade de força.
Além de todos os aspectos citados pelos autores anteriores, Lisboa (2014) ressalta que a grande diferença entre bullying e brincadeira é a intencionalidade das ações, causando desconforto e vergonha. A mesma autora ainda cita que “[…] quando há sofrimento não há brincadeira.”.
O bullying sempre esteve presente na nossa sociedade, conforme Cavalheiro (2016), as famílias de todos os tempos vivenciaram essa prática, como agentes ou vítimas, e independentemente da época, essa prática deve ser discutida e seus efeitos contidos de forma a reduzir os seus impactos.
Esta iniciativa tem como premissa principal promover relacionamentos saudáveis, envolvendo alunos, professores, familiares, funcionários e comunidade.
Dentro desta proposta, escolhemos enfatizar valores fundamentais para bons relacionamentos, também criar uma identidade visual que defina a campanha, em cada ano, e seja do gosto dos nossos estudantes.
As nossas iniciativas buscam desenvolver o senso crítico sobre o bullying e o conhecimento da legislação vigente. A partir destas, proporcionar situações que levem o aluno a refletir e ter empatia pelo próximo, para isso, se torna necessário promover ações dentro e fora da sala de aula que oportunizem a discussão e análise sobre as relações e a sociedade.

BEANE, Allan. Proteja o seu filho do Bullying. Impeça que ele maltrate os colegas ou seja maltratado por eles. Rio de Janeiro: Best Seller. 2010.p. 18 – 19.

Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF,ano CLII 213, p. 1, 9 nov. 2015. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20152018/2015/Lei/L13185.htm >

CAVALHEIRO, Rubia Aparecida Antunes. Aprendendo o direito e prevenindo o bullying na escola: uma releitura dos direitos e deveres por meio do lúdico-pedagógico com base no estatuto da criança e do adolescente e da lei de combate à intimidação sistemática no município de Sobradinho. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2016.

JOTZ, Maria Eunice Viana. O combate a intimidação sistemática sob a tutela da constituição federal: “Bullying” é questão de direito. Porto Alegre: Pucrs, 2016.

LISBOA, Carolina; WENDT, Guilherme; PUREZA, Juliana (Org.). Mitos e Fatos sobre o Bullying – orientação para pais e profissionais. Novo Hamburgo: Sinopsys, 2014. p. 16.