Dia 02 de abril – São Mateus

Devocional Diário

Dia 02 de abril

28 de março de 2026

Dia 02 de abril

Texto bíblico

João 13.12-15
Depois de lhes ter lavado os pés, Jesus pôs de novo as suas
vestes e, voltando à mesa, perguntou-lhes: — Vocês compreendem
o que eu lhes fiz? Vocês me chamam de Mestre e de Senhor e
fazem bem, porque eu o sou. Ora, se eu, sendo Senhor e Mestre,
lavei os pés de vocês, também vocês devem lavar os pés uns dos
outros. Porque eu lhes dei o exemplo, para que, como eu fiz, vocês
façam também.

Lavar os pés
O serviço de Cristo é o mais nobre de todos. Ele veio ao mundo de maneira
humilde em uma manjedoura, viveu de forma simples e falou sobre o amor
de Deus. Apesar de ser o Rei dos reis e o Filho de Deus, Ele acolheu os
humildes e entregou a própria vida para nos salvar. Acreditar em Jesus, ter fé
nele, garante uma vida plena aqui no mundo e também na eternidade.

Jesus serviu como o mais simples dos empregados, realizando um trabalho
que ninguém mais poderia fazer. Carregar o peso dos nossos pecados todos.
Ao ensinar que servir é mais valioso do que ser servido, Ele quebrou os
padrões da sociedade da época, que achava que o mais importante deveria
ser sempre servido com conforto e vantagens.

Ao servir, Jesus mostra o verdadeiro sentido da vida plena: ser útil aos outros.
A vida ganha alegria quando nossas ações ajudam os outros a se sentirem
bem. Servir é a maior demonstração de amor. Jesus levou isso ao extremo
quando se entregou para nos resgatar da morte. Ele serviu sem esperar
reconhecimento, apenas para nos motivar a fazer o mesmo. Jesus é o nosso
Salvador e podemos seguir seus passos servindo também aqui neste mundo
com disposição e coragem. Fiquem bem.

A instituição São Mateus vai além de uma escola, somos uma família, que deixa saudades aos que já passaram por aqui e acolhe em seus braços aqueles que por aqui ainda estão!
Procurando manter este ambiente saudável e baseando-se na Lei nº 13.185/2015 – Lei do Bullying, vigente a partir de fevereiro de 2016, que instituiu o Programa de Combate a Intimidação Sistemática, trazendo responsabilidade no combate ao bullying para estabelecimentos de ensino, clubes e agremiações recreativas.
Desde então, é fundamental que toda e qualquer instituição de ensino promova programas de conscientização, prevenção e combate ao bullying e ao cyberbullying, com vistas a orientar tanto docentes e alunos, como também às famílias e a sociedade em geral. A campanha antibullying é obrigatória, ou seja, as escolas terão que tratar desse tema durante o ano letivo.
A Escola São Mateus, que é baseada em valores cristãos, compreende a importância da abordagem do tema e salienta a necessidade de basear as campanhas anuais em princípios. Para construir um ambiente onde o bullying não tenha força, nossa instituição acredita que valores tais como o respeito, o amor, a cultura da paz, a promoção da vida e o perdão precisam ser estimulados, praticados e desenvolvidos para que se instrua e sensibilize a comunidade escolar a ter empatia em seus relacionamentos.
O termo “bullying” foi mantido no inglês por ser uma expressão complexa demais para traduzir para alguns idiomas, sendo adotado como uma expressão universal, ressalta Lopes (2005) citado por Jotz (2016).
Fante (2005) descreve o bullying como uma brincadeira que camufla a real intenção de constranger e maltratar alguém. De acordo com Beane (2010), o bullying é um tipo de comportamento repetitivo, pungente e agressivo, com desigualdade de força.
Além de todos os aspectos citados pelos autores anteriores, Lisboa (2014) ressalta que a grande diferença entre bullying e brincadeira é a intencionalidade das ações, causando desconforto e vergonha. A mesma autora ainda cita que “[…] quando há sofrimento não há brincadeira.”.
O bullying sempre esteve presente na nossa sociedade, conforme Cavalheiro (2016), as famílias de todos os tempos vivenciaram essa prática, como agentes ou vítimas, e independentemente da época, essa prática deve ser discutida e seus efeitos contidos de forma a reduzir os seus impactos.
Esta iniciativa tem como premissa principal promover relacionamentos saudáveis, envolvendo alunos, professores, familiares, funcionários e comunidade.
Dentro desta proposta, escolhemos enfatizar valores fundamentais para bons relacionamentos, também criar uma identidade visual que defina a campanha, em cada ano, e seja do gosto dos nossos estudantes.
As nossas iniciativas buscam desenvolver o senso crítico sobre o bullying e o conhecimento da legislação vigente. A partir destas, proporcionar situações que levem o aluno a refletir e ter empatia pelo próximo, para isso, se torna necessário promover ações dentro e fora da sala de aula que oportunizem a discussão e análise sobre as relações e a sociedade.

BEANE, Allan. Proteja o seu filho do Bullying. Impeça que ele maltrate os colegas ou seja maltratado por eles. Rio de Janeiro: Best Seller. 2010.p. 18 – 19.

Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF,ano CLII 213, p. 1, 9 nov. 2015. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20152018/2015/Lei/L13185.htm >

CAVALHEIRO, Rubia Aparecida Antunes. Aprendendo o direito e prevenindo o bullying na escola: uma releitura dos direitos e deveres por meio do lúdico-pedagógico com base no estatuto da criança e do adolescente e da lei de combate à intimidação sistemática no município de Sobradinho. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2016.

JOTZ, Maria Eunice Viana. O combate a intimidação sistemática sob a tutela da constituição federal: “Bullying” é questão de direito. Porto Alegre: Pucrs, 2016.

LISBOA, Carolina; WENDT, Guilherme; PUREZA, Juliana (Org.). Mitos e Fatos sobre o Bullying – orientação para pais e profissionais. Novo Hamburgo: Sinopsys, 2014. p. 16.