Dia 15 de abril – São Mateus

Devocional Diário

Dia 15 de abril

11 de abril de 2026

Dia 15 de abril

Texto Bíblico 1Pe 1.21

Por meio dele, vocês creem em Deus, o qual o ressuscitou dentre os mortos
e lhe deu glória, para que a fé e a esperança de vocês estejam em Deus.

Ter fé

“Eu acredito.” Essa frase é dita muitas vezes quando somos desafiados a
aceitar uma história ou uma novidade. “Você acredita que aquela pessoa é
dona desta empresa?” “Acredito.” “Você acredita que esta cidade não tem um
shopping?” “Acredito.”

É bem mais fácil quando vem de alguém de confiança. Porém, quando uma
mente muito, acreditar nela é difícil. O sentimento é de insegurança: “Será
que é verdade o que ela está falando agora? Será que posso confiar?”.

Jesus ressuscitou no domingo de Páscoa e garantiu a vida eterna,
restabelecendo a nossa ligação com Deus pela vitória sobre a morte. Assim,
quem tem fé em Jesus também será salvo. Pode acreditar! A nossa fé não se
baseia em nós mesmos por fazer coisas boas; ela está em acreditar que
Jesus venceu a morte e garantiu a salvação para todos. Ele viveu sem
pecado e ressuscitou para que nós também venhamos a ressuscitar no último
dia.

Mas será que essa informação é confiável e digna de crédito? Sim. Temos o
testemunho das Escrituras (a Bíblia), a revelação de Jesus por meio dos
sinais que Ele fez no mundo, os milagres de Deus em nosso favor e a
existência de tantas pessoas que recebem uma paz que não se encontra em
nenhum outro lugar.

Jesus é digno de confiança. O sacrifício de Sua vida em nosso resgate é a
certeza de que o amor de Deus é maior do que qualquer outra demonstração
de amor que existe. Pode crer. Fiquem bem.

A instituição São Mateus vai além de uma escola, somos uma família, que deixa saudades aos que já passaram por aqui e acolhe em seus braços aqueles que por aqui ainda estão!
Procurando manter este ambiente saudável e baseando-se na Lei nº 13.185/2015 – Lei do Bullying, vigente a partir de fevereiro de 2016, que instituiu o Programa de Combate a Intimidação Sistemática, trazendo responsabilidade no combate ao bullying para estabelecimentos de ensino, clubes e agremiações recreativas.
Desde então, é fundamental que toda e qualquer instituição de ensino promova programas de conscientização, prevenção e combate ao bullying e ao cyberbullying, com vistas a orientar tanto docentes e alunos, como também às famílias e a sociedade em geral. A campanha antibullying é obrigatória, ou seja, as escolas terão que tratar desse tema durante o ano letivo.
A Escola São Mateus, que é baseada em valores cristãos, compreende a importância da abordagem do tema e salienta a necessidade de basear as campanhas anuais em princípios. Para construir um ambiente onde o bullying não tenha força, nossa instituição acredita que valores tais como o respeito, o amor, a cultura da paz, a promoção da vida e o perdão precisam ser estimulados, praticados e desenvolvidos para que se instrua e sensibilize a comunidade escolar a ter empatia em seus relacionamentos.
O termo “bullying” foi mantido no inglês por ser uma expressão complexa demais para traduzir para alguns idiomas, sendo adotado como uma expressão universal, ressalta Lopes (2005) citado por Jotz (2016).
Fante (2005) descreve o bullying como uma brincadeira que camufla a real intenção de constranger e maltratar alguém. De acordo com Beane (2010), o bullying é um tipo de comportamento repetitivo, pungente e agressivo, com desigualdade de força.
Além de todos os aspectos citados pelos autores anteriores, Lisboa (2014) ressalta que a grande diferença entre bullying e brincadeira é a intencionalidade das ações, causando desconforto e vergonha. A mesma autora ainda cita que “[…] quando há sofrimento não há brincadeira.”.
O bullying sempre esteve presente na nossa sociedade, conforme Cavalheiro (2016), as famílias de todos os tempos vivenciaram essa prática, como agentes ou vítimas, e independentemente da época, essa prática deve ser discutida e seus efeitos contidos de forma a reduzir os seus impactos.
Esta iniciativa tem como premissa principal promover relacionamentos saudáveis, envolvendo alunos, professores, familiares, funcionários e comunidade.
Dentro desta proposta, escolhemos enfatizar valores fundamentais para bons relacionamentos, também criar uma identidade visual que defina a campanha, em cada ano, e seja do gosto dos nossos estudantes.
As nossas iniciativas buscam desenvolver o senso crítico sobre o bullying e o conhecimento da legislação vigente. A partir destas, proporcionar situações que levem o aluno a refletir e ter empatia pelo próximo, para isso, se torna necessário promover ações dentro e fora da sala de aula que oportunizem a discussão e análise sobre as relações e a sociedade.

BEANE, Allan. Proteja o seu filho do Bullying. Impeça que ele maltrate os colegas ou seja maltratado por eles. Rio de Janeiro: Best Seller. 2010.p. 18 – 19.

Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF,ano CLII 213, p. 1, 9 nov. 2015. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20152018/2015/Lei/L13185.htm >

CAVALHEIRO, Rubia Aparecida Antunes. Aprendendo o direito e prevenindo o bullying na escola: uma releitura dos direitos e deveres por meio do lúdico-pedagógico com base no estatuto da criança e do adolescente e da lei de combate à intimidação sistemática no município de Sobradinho. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2016.

JOTZ, Maria Eunice Viana. O combate a intimidação sistemática sob a tutela da constituição federal: “Bullying” é questão de direito. Porto Alegre: Pucrs, 2016.

LISBOA, Carolina; WENDT, Guilherme; PUREZA, Juliana (Org.). Mitos e Fatos sobre o Bullying – orientação para pais e profissionais. Novo Hamburgo: Sinopsys, 2014. p. 16.